Βία Ανηλίκων.
Μετά την υπόθεση της ενδοοικογενειακής βίας και τα όσα συνέβησαν σε δικαστικό και πολιτικό επίπεδο με την κυβέρνηση και με το γνωστό Υπουργό του φασισμού, η Ελλάδα βιώνει νέα συντονισμένη τηλεοπτική κυβερνοεπίθεση υστερικής παραπληροφόρησης, “διαχείρισης της κοινής γνώμης” και δήθεν ηθικοπλαστικών (!) παρεμβάσεων των φασιστικών ΜΜΕ στις προσωπικές, διαπροσωπικές, τις οικογενειακές και τις κοινωνικές σχέσεις.
Ο οποίος Υπουργός, αντί να ασχοληθεί με την καταδίωξη της Ελληνικής και της διεθνούς τρομοκρατία και του οργανωμένου εγκλήματος, εξαντλείται σε επιθετικές, εξτρεμιστικές, δήθεν κανονιστικές, παρεμβάσεις στις προσωπικές, τις διαπροσωπικές, τις οικογενειακές και τις ιδιωτικές σχέσεις. Καθοδηγούμενος από τα προγράμματα των διαπλεκόμενων ΜΜΕ και ακολουθώντας δήθεν γνήσια και πιεστικά “κοινωνικά” αιτήματα, της γνωστής – άγνωστης μιντιακής, ημεδαπής και κυρίως αλλοδαπής προέλευσης (βλ. νομοθετικές και δικαστικές παρεμβάσεις με την ευκαιρία των υποθέσεων Λύτρα και των συλληφθέντων για “αρπαγή” του βρέφους τους (!) παλαιο – χριστιανών “εγκληματιών”, κατ’ απαίτηση – σωστά διαβάζετε – των διαπλεκόμενων ΜΜΕ!).
Αυτή τη φορά στρεφόμενοι απειλητικά και δυσφημιστικά κατά των ανηλίκων – μαθητών, με την ενορχηστρωμένη προπαγάνδα και την υποδαύλιση της “εκρηκτικής” σχολικής και εξωσχολικής βίας. Την παράγωγη διαπόμπευση και το διασυρμό των μαθητών και συνολικά της Ελληνικής νεολαίας (αυτό δεν υπάρχει), με τις γνωστές αναμεταδόσεις. Η οποία νεολαία κατά τα άλλα,, πράγματι συναισθάνεται, όταν δεν γνωρίζει, τον κίνδυνο από τις αλλεπάλληλες κρίσεις ανελευθερίας και απολυταρχίας και από τις δήθεν “τεχνολογικές” εξελίξεις, και δικαίως διαταράσσεται και ανησυχεί.
Επιτέλους λοιπόν, με τη νομιμότητα και με τις αδειοδοτήσεις των τηλεοπτικών σταθμών, σε αυτή τη χώρα, τι θα γίνει;
Τα διαφημιζόμενα περιστατικά ως γνήσια, είτε είναι στημένα και σκηνοθετημένα από την παραπληροφόρηση, είτε μη, παραμένουν ελάχιστα και μεμονωμένα. Παρά την γνωστή εργολαβία διασποράς απειλής, απάτης, εκφοβισμού, εκβίασης, ανασφάλειας και πανικού στη δημόσια ενημέρωση, που βρίσκεται παγίως σε εξέλιξη, με τις γνωστές τρομοκρατικές στοχεύσεις και με τα γνωστά αποτελέσματα, που είναι κατά κανόνα παράνομα και εγκληματικά.
Στην Ελλάδα υπάρχει πράγματι πρόβλημα ασφάλειας. Αυτό το πρ΄όβλημα είναι εθνικό και δημιουργείται από τα δίκτυα εξτρεμισμού και τρομοκρατίας και τις διασυνδέσεις τους με διαπλεκόμενα ΜΜΕ, με κρατικές και ιδιωτικές κερδοσκοπικές υπηρεσίες και με ανάλογα κέντρα και κυκλώματα, της ημεδαπής και της αλλοδαπής. Ανάλογα σοβαρό και σχετικό είναι το πρόβλημα της χώρας με τις παραβάσεις του κράτους δικαίου και τις παραβιάσεις των συνταγματικών δικαιωμάτων και των ατομικών ελευθεριών.
Το κυβερνητικό μέτρο με τον αποκλεισμό των κινητών από το σχολείο και βεβαίως της διασύνδεσης των μαθητών με τα κοινωνικά δίκτυα και τις ηλεκτρονικές επικοινωνίες κατά τη διάρκεια του μαθήματος, σε βάρος της παρακολούθησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της φυσικής παιδαγωγικής συμμετοχής στην σχολική κοινωνική και ακαδημαϊκή ζωή, είναι απολύτως σωστό.
Ιδίως όταν τα κοινωνικά δίκτυα καθοδηγούμενα από τα τηλεοπτικά δίκτυα και τα λοιπά δίκτυα κυβερνοεπιθέσεων, προάγουν, κατευθύνουν και χειραγωγούν τη βία, την υπερβολή, την ακρότητα, το συστηματικό εξτρεμισμό, την παρανομία και την τρομοκρατία.
Επί της ουσίας όμως, το κεντρικό και χρόνιο πρόβλημα της Ελληνικής εκπαίδευσης είναι η φροντιστηριακή παραπαιδεία. Αυτό το πρόβλημα είναι παράγωγο, του καταχρηστικού συνδικαλισμού, του πολιτικού και τηλεοπτικού λαϊκισμού, του κομματικού κρατισμού και της καθεστωτικής διαπλοκής. Με αποτέλεσμα το εξεταστικό σύστημα της αποστήθισης, που στηρίζει το κύκλωμα της φροντιστηριακής παραπαιδείας.
Σχετικά με αυτό, προβληματίζουν οι μονιμοποιήσεις επιπλέον εκπαιδευτικών στο δημόσιο, όταν υπ΄αρχει πλεόνασμα διορισμένων που δεν υπηρετούν σε θέσεις εκπαίδευσης, ιδίως σχολικής και ακαδημαϊκής, η που δεν παρουσιάζονται στις θέσεις τους. Η κυβέρνηση πρέπει να παραδώσει άμεσα στη Βουλή και στη δημοσιότητα, τις καταστάσεις όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού της χώρας, με τα ονόματα και τις θέσεις υπηρεσίας ενός εκάστου.
